🔷 به مناسبت سالروز درگذشت کمال الملک (۲۷ مرداد ۱۳۱۹)🎨 پدر نقاشی نوین ایران را بیشتر بشناسیم...🔷 محم…
انتشار: 2026/08/18 14:13 UTCدریافت: 2026/08/18 14:55 UTCآخرین مشاهده: 2026/08/18 14:55 UTC
🔷 به مناسبت سالروز درگذشت کمال الملک (۲۷ مرداد ۱۳۱۹)🎨 پدر نقاشی نوین ایران را بیشتر بشناسیم...🔷 محمد غفاری، مشهور به کمال الملک (۱۲۲۶–۱۳۱۹)، نقاش بزرگ ایرانی که با شکستن قالبهای نگارگری کهن، سبک رئالیسم و ناتورالیسم اروپایی را به هنر ایران آورد. او سالها نقاش باشی دربار ناصرالدین شاه بود و شاهکارهایی چون تالار آینه را خلق کرد.🔷 با سفرهایش به اروپا، تکنیکهای غربی را با نگاه ایرانی پیوند زد و در سال ۱۲۸۹ خورشیدی، مدرسهٔ صنایع مستظرفه را در باغ نگارستان بنیان نهاد؛ مدرسه ای که بعدها به زیربنای اصلی دانشکدهٔ هنرهای زیبای دانشگاه تهران تبدیل شد و مسیر هنر معاصر ایران را دگرگون کرد.t.me/UT_Central_Libraryble.ir/Library_UT_… به مناسبت سالروز درگذشت کمال الملک (۲۷ مرداد ۱۳۱۹)🎨 پدر نقاشی نوین ایران را بیشتر بشناسیم...🔷 محمد غفاری، مشهور به کمال الملک (۱۲۲۶–۱۳۱۹)، نقاش بزرگ ایرانی که با شکستن قالبهای نگارگری کهن، سبک رئالیسم و ناتورالیسم اروپایی را به هنر ایران آورد. او سالها نقاش باشی دربار ناصرالدین شاه بود و شاهکارهایی چون تالار آینه را خلق کرد.🔷 با سفرهایش به اروپا، تکنیکهای غربی را با نگاه ایرانی پیوند زد و در سال ۱۲۸۹ خورشیدی، مدرسهٔ صنایع مستظرفه را در باغ نگارستان بنیان نهاد؛ مدرسه ای که بعدها به زیربنای اصلی دانشکدهٔ هنرهای زیبای دانشگاه تهران تبدیل شد و مسیر هنر معاصر ایران را دگرگون کرد.t.me/UT_Central_Libraryble.ir/Library_UT_…
پستهای تلگرام — کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران
هلالی جغتاییآه! از آن شوخ، که تا تر نشود خاک درشبر سر عاشق بیچاره نیفتد گذرشای که از عاشق خود دیر خبر می پرسیزود باشد که بپرسی و نیابی خبرشآه سرد از دل پر درد کشیدم سحریغافلان نام نهادند: نسیم سحرشمن که رشک آیدم از خال سیه بر لب اوچون پسندم که نشیند مگسی بر شکرش؟همچو فرهاد بهر کوه که بردم غم خویشزیر آن بار گران سنگ شکستم کمرشزاهد از عشق بتان خواست مرا توبه دهدمدعی بین، که خدا عقل نداد اینقدرشگر دلم زار شد از عشق بتان، غم مخوریدبگذارید، که می خواهم ازین زار ترشلاله بر خاک شهید تو جگر گوشه ماستکه برآورده بداغ دل خونین جگرشمنظر چشم هلالی وطنش باد، که هستمیل هم صحبتی مردم صاحب نظرشt.me/UT_Central_Library
ibna.ir/news/553069/%D9%88%D9%82%D8%AA%DB… از وضعیت علم در دانشگاه
از مکافات میندیش که در شرع مبینگردن شمع به خون خواهی پروانه زدندt.me/UT_Central_Library
📕 اساسنامه کانون بانوان 📌 این کانون در اردیبهشت ۱۳۱۴، با نظارت وزارت معارف پا به عرصه گذاشت؛ نهادی که با چهار هدف کلیدی تربیت فکری و اخلاقی زنان، ترویج ورزش و سلامت، حمایت از زنان نیازمند و کودکان بیسرپرست، و تشویق به سادگی و پوشش ایرانی، گامی بنیادین در مسیر توانمندسازی زنان و نوگرایی فرهنگی ایران برداشت. این کانون علاوه بر یک انجمن خیریه، از نخستین تلاشهای رسمی برای ساماندهی جایگاه اجتماعی زنان در تاریخ معاصر ایران به شمار میرفت.کتابخانه مسجد اعظم @boroujerdilib
📚 چه چیزی کتابخانه Oodi را متفاوت میکند؟ ۱. کتابخانه بهعنوان فضای تجربهاین کتابخانه در سال ۲۰۱۸ افتتاح شد و در طراحی آن تلاش شده است نیازهای متنوع کاربران از مطالعه و پژوهش تا کار گروهی، تولید محتوا و فعالیتهای خلاقانه پاسخ داده شود.۲. سه طبقه با سه تجربه متفاوتفضای کتابخانه به سه بخش اصلی تقسیم شده است: طبقه همکف برای خدمات و تعاملات اجتماعی، طبقه میانی برای فعالیتهای عملی و خلاقانه و طبقه بالایی برای مطالعه و آرامش.۳. وجود Makerspace؛ از مصرف دانش تا تولید دانشکاربران میتوانند از فضاها و تجهیزات ساخت و تولید دیجیتال استفاده کنند؛ از جمله چاپگر سهبعدی، تجهیزات الکترونیکی، دستگاههای خیاطی و فضاهای کارگاهی. این ویژگی، کتابخانه را به محیطی برای تبدیل ایده به محصول تبدیل میکند.۴. استودیوهای تولید محتوااین کتابخانه فضاهایی برای تولید و ویرایش محتوای صوتی و تصویری نیز در اختیار کاربران قرار میدهد؛ بنابراین کاربر میتواند در کتابخانه فقط «منبع اطلاعاتی» دریافت نکند، بلکه محتوا نیز تولید کند. ۵. اتاقهای کار و همکاریفضاهای مختلفی برای جلسات، کار گروهی، مطالعه و فعالیتهای آموزشی طراحی شده است؛ موضوعی که کتابخانه را به محیطی مناسب برای همکاری میان دانشجویان و گروههای مختلف تبدیل میکند.۶. کتابخانهای برای تمام سنیندر Oodi تلاش شده فضاها و خدمات برای گروههای مختلف کاربران قابل استفاده باشد؛ از کودکان و خانوادهها تا دانشجویان، پژوهشگران و افرادی که برای کار یا یادگیری به کتابخانه مراجعه میکنند.۷. معماری در خدمت کاربرساختمان Oodi نیز بخشی از تجربه کتابخانه است. فضای داخلی باز، نور طبیعی، چشمانداز شهری و طراحی انعطافپذیر، محیطی ایجاد کرده که کاربر میتواند در آن مطالعه، گفتوگو، استراحت یا فعالیت خلاقانه داشته باشد.۸. کتابخانهای فراتر از مجموعه چاپیدر چنین الگویی، ارزش کتابخانه فقط به تعداد کتابهای موجود در قفسهها وابسته نیست؛ بلکه فضا، فناوری، خدمات، مهارت و امکان تعامل نیز به بخشی از سرمایه کتابخانه تبدیل شدهاند.درنهایت، بدون نیاز ساختن ساختمانی مشابه Oodi، میتوان ایده آن را در مقیاس دانشگاه اجرا کرد؛ مثلاً با ایجاد Makerspace کوچک، اتاق تولید محتوای علمی، فضای کار گروهی، اتاق پادکست، آزمایشگاه هوش مصنوعی و فضاهای مطالعه انعطافپذیر. t.me/UT_Central_Library
🌊 کتابخانه مرکزی اُودی (Oodi)؛ کتابخانهای جذاب همانند کشتی در دل دریا کتابخانه اُودی (Oodi) در هلسینکی فنلاند نمونهای از کتابخانههای نسل جدید است که مطالعه، یادگیری، ساختن، کار گروهی و تجربه اجتماعی را در یک محیط واحد ترکیب کرده است. این کتابخانه سه فضای اصلی دارد: طبقهای فعال و اجتماعی، طبقهای برای فعالیتهای عملی مانند Makerspace و استودیوها، و طبقهای آرام برای مطالعه و تمرکز. این کتابخانه یکی از نمونههای شاخص تحول کتابخانهها در عصر دیجیتال است؛ فضایی که در آن کتابخانه دیگر صرفاً محل نگهداری و امانت کتاب نیست، بلکه به محیطی برای مطالعه، یادگیری، ساختن، همکاری، خلاقیت و تعامل اجتماعی تبدیل شده است. در واقع، در اُودی، کتابخانه از یک «مخزن منابع» به فضای تولید دانش، مهارت و تجربه تبدیل شده است.t.me/UT_Central_Library%F0%9F%8C%8A کتابخانه مرکزی اُودی (Oodi)؛ کتابخانهای جذاب همانند کشتی در دل دریا کتابخانه اُودی (Oodi) در هلسینکی فنلاند نمونهای از کتابخانههای نسل جدید است که مطالعه، یادگیری، ساختن، کار گروهی و تجربه اجتماعی را در یک محیط واحد ترکیب کرده است. این کتابخانه سه فضای اصلی دارد: طبقهای فعال و اجتماعی، طبقهای برای فعالیتهای عملی مانند Makerspace و استودیوها، و طبقهای آرام برای مطالعه و تمرکز. این کتابخانه یکی از نمونههای شاخص تحول کتابخانهها در عصر دیجیتال است؛ فضایی که در آن کتابخانه دیگر صرفاً محل نگهداری و امانت کتاب نیست، بلکه به محیطی برای مطالعه، یادگیری، ساختن، همکاری، خلاقیت و تعامل اجتماعی تبدیل شده است. در واقع، در اُودی، کتابخانه از یک «مخزن منابع» به فضای تولید دانش، مهارت و تجربه تبدیل شده است.t.me/UT_Central_Library
