❎ وقتی نوبت معیشت معلم می‌رسد، فقط «دغدغه» باقی می‌ماند✍️مهدی نوری▫️وزیر آموزش‌وپرورش در اجلاس روسا…

❎ وقتی نوبت معیشت معلم می‌رسد، فقط «دغدغه» باقی می‌ماند✍️مهدی نوری▫️وزیر آموزش‌وپرورش در اجلاس روسای آموزش‌وپرورش کشور از ۲۳۰۰ پروژه آموزشی، ۱۳ هزار کلاس درس، ۶ هزار فضای ورزشی، بهسازی ۱۵۰ هزار کلاس و تجهیز مدارس به فناوری‌های نوین گفت؛ از آمارهایی که نشان می‌دهد برای هر بخش از آموزش‌وپرورش، گزارشی برای ارائه وجود دارد،▫️اما وقتی بحث به معیشت معلم رسید، ناگهان جنس حرف‌ها عوض شد. نه از یک اقدام مشخص خبری بود، نه از یک تصمیم تازه، نه از رقمی که بتوان گفت نتیجه پیگیری‌های وزارتخانه بوده است. فقط گفت: رئیس‌جمهور دغدغه معیشت فرهنگیان را دارد و موضوع در حال پیگیری است.▫️واقعاً بعد از این همه سال، سهم معلم از این «پیگیری» چیست؟معلمی که زیر فشار اجاره‌خانه، هزینه‌های زندگی، درمان، آموزش فرزند و هزار خرج دیگر کمرش خم شده، با «دغدغه» رئیس‌جمهور قرار است قبض پرداخت کند؟ با «در حال پیگیری است» قرار است زندگی‌اش بچرخد؟▫️جز همان واریز ۲ میلیون و ۵۰۰ هزار تومان رفاهی، وزارت آموزش‌وپرورش دقیقاً چه اقدام ملموس و نتیجه‌بخشی برای بهبود معیشت فرهنگیان انجام داده است؟ اگر اقدامی شده، چرا وزیر در چنین اجلاسی از نتیجه آن نمی‌گویند؟▫️چرا درباره پروژه‌های عمرانی با جزئیات عدد و رقم صحبت می‌شود، اما وقتی پای سفره معلم به میان می‌آید، همه چیز به «دغدغه»، «پیگیری» و «امیدواریم» ختم می‌شود؟▫️در این میان مسئله فقط حقوق پایین نیست؛ فاصله دریافتی فرهنگیان با بسیاری از کارکنان دولت، حتی در برخی بخش‌های ستادی خود آموزش‌وپرورش، برای معلمان آزاردهنده است.▫️معلمی که قرار بود تمام توانش را برای کلاس درس بگذارد، امروز برای تأمین هزینه‌های زندگی ناچار است بعد از مدرسه دنبال کار دوم و سوم برود؛ از مسافرکشی و کار در اسنپ و تپسی گرفته تا هر کاری که بتواند بخشی از هزینه‌های زندگی را جبران کند.این وضعیت را نمی‌شود با چند جمله رسمی و کلی پوشاند.▫️از طرف دیگر، هر وقت درباره اقدامات معیشتی از وزیر سؤال می‌شود، پاسخ این است که معلمان تمایل ندارند اقدامات انجام‌شده و دریافتی‌های معیشتی‌شان رسانه‌ای شود. اگر واقعاً اقدامات قابل‌توجهی انجام شده، چرا اصل اقدام و نتیجه آن شفاف گفته نمی‌شود؟ معلم دنبال نمایش نیست؛ دنبال اثر واقعی در زندگی‌اش است.▫️معلم نمی‌خواهد بشنود «دغدغه داریم». می‌خواهد بداند چه کاری انجام شده، چه تصمیمی گرفته شده و دقیقاً چه زمانی قرار است نتیجه آن را در فیش حقوقی و زندگی خودش ببیند.▫️آمار ساختن و گزارش عملکرد برای پروژه‌ها لازم است؛ اما آموزش‌وپرورش فقط ساختمان و کلاس و مدرسه نیست. پشت هر کلاس، یک معلم ایستاده که خودش هم زندگی دارد.▫️و شاید بد نباشد، پیش از آنکه وزیر از تعداد کلاس‌های ساخته‌شده بگوید، یک بار هم دقیقاً بگوید برای کاهش فشار اقتصادی روی همین معلم‌ها چه کرده و حاصل آن چه بوده است.چون معلم سال‌هاست منتظر «پیگیری» است؛آنچه کم دارد، نتیجه است.@SchoolBank