💢 ❖ گزارش پیشنهادی طرح استفاده آموزشی از جفت و بندناف انسانی در آموزش مهارتهای عروقی 🔺 در راستای م…
انتشار: 2026/08/12 12:56 UTCدریافت: 2026/08/17 09:27 UTCآخرین مشاهده: 2026/08/17 09:27 UTC
💢 ❖ گزارش پیشنهادی طرح استفاده آموزشی از جفت و بندناف انسانی در آموزش مهارتهای عروقی 🔺 در راستای مسئولیت کمیته توسعه آموزش در ارتباط با پیگیری مسائل آموزشی پزشکی، جلسهای که با حضور اعضای ذیل برگزار شد:● جناب آقای دکتر واحدیان، مدیریت محترم آموزش و تحصیلات تکمیلی دانشگاه علوم پزشکی قم● آقای مهدی اشراقی آریا، دبیر دانشکده پزشکی کمیته توسعه آموزش● آقای محمد امین برومندیان، نماینده محترم پزشکی مهر 403🔸 در این جلسه، بررسی ظرفیتهای نوآورانه در حوزه آموزش مهارتهای عملی دانشجویان علوم پزشکی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.🔹 با توجه به اهمیت آموزش عملی و مهارتمحور در علوم پزشکی مخصوصا مهارت تزریقات برای رشته های پزشکی و پرستاری و علوم آزمایشگاهی و ضرورت ایجاد فرصتهای آموزشی مبتنی بر تجربه واقعی، استفاده از مدلهای زیستی در کنار شبیهسازهای استاندارد میتواند موجب ارتقای کیفیت یادگیری مهارتهای عملی دانشجویان شود. 🔸 جفت و بندناف انسانی پس از زایمان، بهواسطه برخورداری از ساختار عروقی طبیعی، از ظرفیت بالقوهای برای استفاده در برخی آموزشهای عملی مرتبط با مهارتهای عروقی برخوردار هستند.✅ اهداف اصلی این طرح عبارتاند از:✔ فراهمکردن یک مدل زیستی واقعی برای آشنایی دانشجویان با ساختار و ویژگیهای عروقی✔ ایجاد تجربه آموزشی مکمل در کنار مدلهای شبیهسازی استاندارد✅ ملاحظات اخلاقی و حقوقیاستفاده آموزشی از جفت و بندناف انسانی مستلزم رعایت اصول اخلاق پزشکی، حفظ محرمانگی اطلاعات مادر و نوزاد و اخذ رضایت آگاهانه مطابق مقررات مؤسسه خواهد بود.نمونهها باید فاقد هرگونه اطلاعات هویتی باشند و استفاده از آنها صرفاً در محدوده هدف آموزشی مصوب انجام گیرد.همچنین پیش از آغاز پروژه، اخذ تأییدیههای لازم از مراجع ذیصلاح دانشگاه، بیمارستان و در صورت نیاز کمیته اخلاق ضروری است.🔻 در پایان، پیشنهاد شد این ایده در قالب یک طرح پایلوت آموزشی مورد بررسی قرار گرفته و پس از تدوین پروتکل مشخص برای جمعآوری، انتقال، نگهداری، آمادهسازی، استفاده آموزشی و دفع نمونه، امکان اجرای آن در مقیاس محدود ارزیابی شود. نتایج حاصل از این مرحله میتواند مبنایی برای تصمیمگیری در خصوص توسعه و بهکارگیری این مدل در برنامههای آموزش مهارتهای عملی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی قم، قرار گیرد.♨️ پیگیری موضوعات آموزشی دانشکده پزشکی، تحت نظر دبیرکل کمیته توسعه آموزش آقای محمدباقر شفیعیان و دبیر دانشکدهی پزشکی آقای مهدی اِشراقی آریا، انجام خواهد شد و نتیجه ی کار، متعاقبا به اطلاع خواهد رسید.📚 کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی قم| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |💠 با ما همراه باشید:Eitaa | Telegram | Bale | Rubika
تاریخچه بازدید مشاهدهشده
حدود 2 بازدید تازه در ساعت در این نمونهپستهای تلگرام — کمیته دانشجویی توسعه آموزش ع.پ قم
💢 #اطلاعیه🔹 نحوه پذیرش شرکتکنندگان در آزمون مرحله اول انفرادی | المپیاد دوره ۱۸ ✅ با توجه به اینکه تعداد ثبتنامکنندگان در این دوره نسبت به دورههای گذشته افزایش قابلتوجهی نداشته است، ملاک پذیرش شرکتکنندگان در مرحله اول انفرادی همانند سالهای گذشته خواهد بود.🔸 بر این اساس، کسب حداقل نمره ۵۰ درصد برای پذیرش در مرحله اول منتفی بوده و همچنین سهمیهای برای کلانمناطق آمایشی در نظر گرفته نخواهد شد.🔻 بنابراین، ۹۰ نفر اول بر اساس نتایج آزمون مرحله اول انفرادی، به مرحله گروهی و مرحله دوم انفرادی راه خواهند یافت.#المپیاد📚 کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی قم| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |💠 با ما همراه باشید:Eitaa | Telegram | Bale | Rubika
💢تمدید مهلت نامنویسی آزمون کارشناسی ارشد علوم پزشکی ۱۴۰۵ تا ۲۸ مردادماه/ اصلاح برخی موارد دفترچه راهنما🔸با توجه به فعال شدن مجدد سامانه پرداخت، مهلت نامنویسی این آزمون تا ساعت ۱۰صبح روز ۲۸ مردادماه ۱۴۰۵ تمدید شد. همچنین محل اخذ تعهد برای استفاده از سهمیه بومی عدالت آموزشی در برخی رشتهها اصلاح شده است🔹فرصت دیگری برای ثبتنام در نظر گرفته نخواهد شد و متقاضیان نامنویسی خود را به روزهای پایانی موکول نکنند🔸بر اساس اعلام سازمان نظام وظیفه، مشمولان غیرغایب دارای برگ آماده به خدمت در ماههای شهریور، مهر و آبان ۱۴۰۵ که در آزمون کارشناسی ارشد شرکت میکنند، میتوانند با ارائه برگ ثبتنام آزمون تا اول آذرماه از تمدید مهلت معرفی بهرهمند شوند. این افراد در صورت قبولی و احراز شرایط ادامه تحصیل، امکان استفاده از معافیت تحصیلی دانشجویی را خواهند داشت🔹منبع درس «اطلاعات پزشکی (متون پزشکی فارسی)» در رشته تاریخ علوم پزشکی اصلاح شده است🔻جزئیات:dme.behdasht.gov.ir/XLc9%F0%9F%93%9A کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی قم| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |💠 با ما همراه باشید:Eitaa | Telegram | Bale | Rubika
💢 کارگاه تدوین مقاله و کاربرد هوش مصنوعی در پژوهش🔥از سری کارگاه های مدرسه تابستانه پژوهشگر شو ۲ با تدریس: 💠 سرکار خانم دکتر لیلا طاهری● دکتر تخصصی پرستاری و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی قم● مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی قم● رئیس مرکز تعالی آموزش مجازی و هوش مصنوعی قمدر روز جمعه ۲۳ مرداد ۱۴۰۵ با استقبال پرشور دانشجویان از سراسر کشور بصورت مجازی در بستر اسکای روم برگزار شد.📚 کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی قم| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |💠 با ما همراه باشید:Eitaa | Telegram | Bale | Rubika💢 کارگاه تدوین مقاله و کاربرد هوش مصنوعی در پژوهش🔥از سری کارگاه های مدرسه تابستانه پژوهشگر شو ۲ با تدریس: 💠 سرکار خانم دکتر لیلا طاهری● دکتر تخصصی پرستاری و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی قم● مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی قم● رئیس مرکز تعالی آموزش مجازی و هوش مصنوعی قمدر روز جمعه ۲۳ مرداد ۱۴۰۵ با استقبال پرشور دانشجویان از سراسر کشور بصورت مجازی در بستر اسکای روم برگزار شد.📚 کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی قم| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |💠 با ما همراه باشید:Eitaa | Telegram | Bale | Rubika
📌 کارگاه آشنایی با آئین نامه استعداد درخشان💯 با تدریس: 🌀 سرکار خانم کریمی● کارشناس EDC دانشگاه علوم پزشکی قم● کارشناس مسئول المپیاد و استعداد درخشان دانشگاه علوم پزشکی قم🔻 در روز جمعه ۲۳ مرداد ۱۴۰۵ با استقبال پرشور دانشجویان از سراسر کشور بصورت مجازی در بستر اسکای روم برگزار شد.♨️ به درخواست دانشجویان جلسه پرسشوپاسخ مجدد و جلسه ویژه دانشجویان پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی هم برگزار خواهد شد.📚 کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی قم| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |💠 با ما همراه باشید:Eitaa | Telegram | Bale | Rubika
📌 کمیتههای دانشجویی توسعه آموزش علوم پزشکی دانشگاههای علومپزشکی بیرجند، گیلان، دزفول، البرز، لرستان، بهبهان، قم، یزد و ساوه برگزار میکنند: 📚 یک ماه تا آزمون جامع؛ از سردرگمی تا یک نقشهی راه یکماهه برای موفقیت در آزموناگر فقط یک ماه تا آزمون علوم پایه فرصت دارید، چطور باید زمان باقیمانده را مدیریت کنید؟چه مباحثی را در اولویت قرار دهید؟چطور یک برنامهی مطالعاتی واقعبینانه و قابل اجرا طراحی کنید؟👤 مدرسین:عماد رسولی املشیدانشجوی سال ۶ پزشکی عمومی🏅رتبهی ۳ کشوری آزمون جامع علومپایه شهریور ۱۴۰۱نمرهی ۱۷۶ آزمون علومپایهرضوانه وارستهدانشجوی سال ۵ پزشکی عمومی🏅رتبهی ۱۸ کشوری آزمون جامع علومپایه اسفند ۱۴۰۲نمرهی ۱۶۵ آزمون علومپایه🗓 چهارشنبه ۲۸مرداد⏰ ساعت ۱۸ تا ۲۰💻 بستر برگزاری: اسکایروم🎓 ویژه دانشجویان پزشکی در آستانهی آزمون علومپایه💰 هزینهی ثبتنام: رایگان📩 جهت ثبت نام میتوانید با آیدی روابط عمومی کمیته در ارتباط باشید:@SCMEDBUMS_Admin📚 کمیته دانشجویی توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی قم| تنها مرجع پیگیری امور آموزشی |💠 با ما همراه باشید:Eitaa | Telegram | Bale | Rubika
🧠 بهعنوان یک دانشجوی پزشکی یا دندانپزشکی ، برای آمادگی آزمون علوم پایه ۱۴۰۵ به چه آموزشهایی نیاز دارید؟📖 این نظرسنجی با هدف شناسایی دغدغههای آموزشی دانشجویان و طراحی مدرسه آمادگی آزمون علوم پایه ۱۴۰۵ برگزار میشود.🎯 دیدگاه شما میتواند در انتخاب محتوای آموزشی، نحوه برگزاری و برنامهریزی این مدرسه مؤثر باشد.⏳ با اختصاص چند دقیقه از زمان خود، در طراحی این مدرسه آموزشی مشارکت کنید.🔗 لینک نظرسنجی🤝 کمیته ی توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی دزفول برگزار میکند با همکاری کمیته های توسعه آموزش دانشگاه های علوم پزشکی گیلان | بیرجند | البرز | لرستان | بهبهان | قم | یزد | ساوه