تقویت همکاری حوزههای علمیه و آموزش و پرورشدر نشست مشترک مسئولان حوزههای علمیه، وزارت آموزش و پرو…
انتشار: 2026/07/29 10:41 UTCدریافت: 2026/08/02 00:57 UTCآخرین مشاهده: 2026/08/02 00:57 UTC
تقویت همکاری حوزههای علمیه و آموزش و پرورشدر نشست مشترک مسئولان حوزههای علمیه، وزارت آموزش و پرورش و شورای عالی آموزش و پرورش، بر گسترش همکاریهای مشترک، توسعه «طرح امین» و افزایش نقش طلاب در مدارس تأکید شد. در این جلسه، برنامه پنجساله دوم همکاریها و راهکارهای تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بررسی شد. همچنین دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، طلاب فعال در مدارس را «راهبران تربیتی» خواند و با اشاره به توانمندی آنان در حل مسئله، شنیدن مؤثر و برقراری ارتباط سازنده با دانشآموزان، این مهارتها را عاملی مؤثر در ارتقای کیفیت تربیت دانشآموزان دانست و بر تقویت همکاری نظاممند میان حوزه و آموزش و پرورش تأکید کرد.خبر بالا و دیدار مسئولان حوزههای علمیه با دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش و تأکید بر گسترش همکاریهای دو نهاد، اتفاق تازهای نیست؛ بلکه ادامه سیاستی است که سالها در قالب «طرح امین» و برنامههای مشابه دنبال شده و اکنون قرار است در چارچوب برنامه پنجساله دوم و برنامه هفتم پیشرفت کشور تقویت شود.پرسش اصلی اینجاست که مدارس امروز با چه مسائلی روبهرو هستند؟ اضطراب و مشکلات سلامت روان، افت انگیزه تحصیلی، وابستگی به فضای مجازی، نگرانی از آینده شغلی و اقتصادی و ضعف مهارتهای ارتباطی و حل مسئله، مهمترین دغدغههای دانشآموزان امروز است. آیا تجربه سالهای گذشته و این نوع همکاریها توانسته پاسخی مؤثر به این چالشها بدهد؟موفقیت هر برنامه تربیتی را نه با تعداد تفاهمنامهها و نشستها، بلکه با نتایج آن در مدرسه باید سنجید و ارزیابی کرد. باید دید طرح های مشابه پیشین سلامت روان دانشآموزان را بهبود داده است؟ آیا در این سال ها آسیبهای اجتماعی کاهش یافته؟ آیا اعتماد دانشآموزان به مدرسه و مهارتهای زندگی افزایش یافته است؟ اگر پاسخ این پرسشها مثبت باشد، میتوان از موفقیت این سیاست سخن گفت؛ در غیر این صورت، توسعه همکاریهای سازمانی بهتنهایی تضمینکننده تحقق اهداف تربیتی نخواهد بود.🖇 تهیهشده در «پاککن مدیا»🖇 انتشار با منبع بلامانع است.t.me/pakkonmediaedu
