🔖🔖🔖🔖🔖💥«مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای با همکاری 50 استاد از دانشگاه های گوتینگن و DP…
انتشار: 2026/07/07 15:29 UTCدریافت: 2026/08/15 03:05 UTCآخرین مشاهده: 2026/08/15 03:05 UTC
🔖🔖🔖🔖🔖💥«مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای با همکاری 50 استاد از دانشگاه های گوتینگن و DPZ آلمان،پنسیلوانیا آمریکا،علوم پزشکی های تهران،شهید بهشتی و ایران،دانشگاه های تهران، صنعتی امیرکبیر و ...» برگزار می کند:🚨«طرح پژوهشی و تربیت پژوهشگر در نوروساینس و علوم شناختی »🚨👤اساتید ارائه های آغازین:🔹مسعود کارگر،دانشگاه گوتینگن آلمان🔹معین اسقایی،مرکز جانورشناسی آلمان🔹گلناز بغدادی،دانشگاه صنعتی امیرکبیر🔹آرش زارع صادقی،دانشگاه علوم پزشکی ایران🔹حمزه بهارلوئی،دانشگاه علوم پزشکی اصفهان🔹فریبا کریم زاده، دانشگاه علوم پزشکی ایران🔹شقایق چیت ساز، پژوهشکده علوم شناختی🔹مهدی صمیمی اردستانی،دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی🔹فرهاد فرخنده، دانشگاه تبریز🔹حسین وهابی،دانشگاه تهران👤منتورهای ارائه های آغازین:🔹مسلم صلحی راد،بنیانگذار مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای (IDS)🔹محمدسعید سلیمانی، رئیس دپارتمان تصویر در IDS🔹شایان زارعی، رئیس دپارتمان سیگنال در IDS🔹انسیه شفیق، رئیس دپارتمان مطالعات مروری در IDS🔹پریا جافرپور،مدیر کارگروه نوروساینس محاسباتی در دپارتمان سیگنال در IDS🔹آهو هدایت،مدیر کارگروه نوروساینس شناختی در دپارتمان تصویر در IDS🔹فاطمه رضایی،مدیر کارگروه علوم شناختی در دپارتمان مطالعات مروری در IDS🔹کیانا اورنگی،مدیر کارگروه ایمیجینگ- ژنتیک در دپارتمان تصویر در IDS🔹فاطمه دهقان،مدیر کارگروه نوروساینس پایه در دپارتمان مطالعات مروری در IDS🔹مینا جعفری،مدیر کارگروه نوروساینس بالینی در دپارتمان مطالعات مروری در IDS 🔻چهار گام طرح:🚩ارائه های اساتید و منتورها🚩آماده سازی پژوهشگران برای انجام پژوهش 🚩تعیین استاد و گروه بندی تیمهای 100 گانه 🚩تعیین موضوع و شروع پژوهش✨حوزه های پژوهشی:1️⃣نوروساینس محاسباتی2️⃣نوروساینس شناختی3️⃣نوروالکتروفیزیولوژی4️⃣نوروساینس بالینی5️⃣سیگنالهای مغزی6️⃣نوروساینس پایه7️⃣نوروسایکولوژی8️⃣نوروایمیجینگ9️⃣علوم شناختی🟢مخصوص همه رشته ها و مقاطع- مجازی😀 ارائه ها:یکشنبهها،به مدت 10 هفته،از 11 مرداد تا 19 مهر 1405⏳ از ساعت 🕗 17 تا 20✅ ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر:https://t.me/IDS_Neuro🚀|@IDSchools||کانال اصلی|🚀|@IDS_Neuro||کانال نوروساینس و علوم شناختی|
تاریخچه بازدید مشاهدهشده
حدود 2 بازدید تازه در ساعت در این نمونهنخستین مشاهده و پستهای مشابه
این برچسبها فقط زمان نخستین مشاهده متن عمومیِ همسان در این فهرست را نشان میدهند و اثباتکننده نویسنده اصلی نیستند.
- انجمن بیوتکنولوژی دانشگاه تهران · تطابق دقیق — ۲۴ مرداد ۱۴۰۵، ۰:۴۲
- ✨️مدارس میان رشته ای · تطابق دقیق — ۲۴ مرداد ۱۴۰۵، ۳:۰۵
اثر انگشت فشرده دقیق و تطابق نزدیکِ متصل به یک نمونه مبنا · زمان ناشناخته، ناموجود باقی میماند
پستهای تلگرام — ✨️مدارس میان رشته ای
💖طرح پژوهشی و تربیت پژوهشگر در نوروساینس و علوم شناختی❤️ با پشتیبانی 50 استاد و 100 منتور◀️نحوه ثبت نام در طرح پژوهشی:https://t.me/IDS_Neuro/1529‼️همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی🔣کسب اطلاعات بیشتر: @InterdisciplinarySchools2🚀|@IDSchools||کانال اصلی|🚀|@IDS_Neuro||کانال نوروساینس و علوم شناختی|
🔖🔖🔖🔖🔖 💥«مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای با همکاری 50 استاد از دانشگاه های گوتینگن و DPZ آلمان،پنسیلوانیا آمریکا،علوم پزشکی های تهران،شهید بهشتی و ایران،دانشگاه های تهران، صنعتی امیرکبیر و ...» برگزار می کند: 🚨«طرح پژوهشی و تربیت پژوهشگر در نوروساینس…💖تنها دو روز به شروع طرح پژوهشی و تربیت پژوهشگر در نوروساینس و علوم شناختی فرصت باقی است!!!❤️ با پشتیبانی 50 استاد و 100 منتور◀️نحوه ثبت نام در طرح پژوهشی:https://t.me/IDS_Neuro/1529‼️همراه با گواهی شرکت در دوره به انگلیسی🔣کسب اطلاعات بیشتر: @InterdisciplinarySchools2🚀|@IDSchools||کانال اصلی|🚀|@IDS_Neuro||کانال نوروساینس و علوم شناختی|
🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩🚩💥 آغاز ثبت نام طرح تربیت پژوهشگر 5 در نوروساینس و علوم شناختی با حضور 50 استاد هیات علمی از دانشگاه های معتبر داخلی و خارجی، با همراهی 100 منتور و ظرفیت 100 تیم پژوهشی- مخصوص همه رشته ها و مقاطع☄️✨مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای با افتخار اعلام می دارد که ثبت نام طرح تربیت پژوهشگر در نوروساینس و علوم شناختی 5 با حضور 50 استاد از اساتید برجسته از خارج و داخل کشور در حوزه های مختلف نوروساینس و علوم شناختی و از دانشگاه گوتینگن و مرکز DPZ آلمان، دانشگاه پنسیلوانیا آمریکا، علوم پزشکی های تهران،شهید بهشتی، ایران و اصفهان،دانشگاه های تهران، صنعتی امیرکبیر و ده ها دانشگاه و مرکز پژوهشی دیگر شروع می شود.🌹این طرح دری است به روی پژوهشگران جوانی که مایلند مهارت های پژوهشی خود را زیر نظر و با راهنمایی اساتید برجسته هیات علمی و مساعدت منتورهای مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای تقویت نموده و خود را برای مدارج علمی بالاتر و توفیقات بعدی خود آماده نمایند. چاپ مقالات متعدد تیمهای پژوهشی این مجموعه در ژورنالهای دانشگاهی معتبری چون کمبریج انگلستان و دانشگاه های آمریکا و ارزشمند توصیف شدن این پژوهشها از سوی مراکز معتبری چون انجمن سلامت آمریکا ما را در کسب بیشتر این افتخارات مصمم تر کرده است!💟مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای با تجربه مدیریت 150 تیم پژوهشی فعال کنونی و حضور 50 استاد در مجموع و با تجربه ای 9 ساله در آموزش و پژوهش علمی در حوزه های مختلف، هم اکنون آماده است تا شیوه صحیح پژوهش را در حوزه های مختلف نوروساینس و علوم شناختی با همه عزیزان در هر مقطعی به اشتراک بگذارد و از ظرفیت همه سروران در این راستا بهره گیرد و موجبات باروری بیشتر علمی نسل جوان را فراهم نماید.💟تنوع موضوعات و تعداد اساتید امسال بسیار بیشتر از سنوات گذشته و با پشتیبانی سه دپارتمان تخصصی و مساعدت منتورهایی صورت می گیرد که خود پژوهشگران برتر سنوات قبلی این مجموعه هستند و با طی آموزشهای سطح بالا آماده هستند ضمن عمق بخشی به دانش خود راه ترقی هم نسلان خود را نیز هموار سازند. ✨ پشتیبانی از پژوهشگران جدید توسط سه دپارتمان سیگنال، تصویر، و مطالعات مروری(سیستماتیک ریویو و متاآنالیز) صورت می گیرد. دوستان ضمن ورود به این طرح، به یکی از این سه دپارتمان ملحق می شوند. دپارتمان سیگنال خود شامل سه کارگروه نوروساینس شناختی، نوروساینس محاسباتی و نوروالکتروفیزیولوژی خواهد بود. دپارتمان تصویر(نوروایمیجینگ) نیز مشتمل بر سه کارگروه نوروساینس شناختی، سیگنال- ایمیجینگ و ژنتیک- ایمیجینگ است. دپارتمان مطالعات مروری(سیستماتیک ریویو و متاآنالیز) شامل سه کارگروه علوم شناختی، نوروساینس بالینی و نوروساینس پایه است. ❤️دوستان ضمن شرکت در ارائه های اساتید در روزهای یکشنبه، در هفته چهارم ارائه ها در شهریورماه دپارتمان و کارگروه مد نظر خود را انتخاب می کنند. پژوهشگران پس از انتخاب دپارتمان و کارگروه مدنظر خود در هفته اول شهریور از 15 شهریور وارد فراگیری آموزشهای دور اول می شوند. این آموزشها طی چهار ماه و در تایم شبها و به صورت مجازی برگزار می شود. 💠پس از طی آموزشهای مرحله اول تا انتهای آذرماه، دوستان وارد مرحله انتخاب اساتید مد نظر خود می شوند. هر تیم متشکل از شش عضو، یک منتور و استاد است. از اوایل دی ماه پس از تعیین موضوع هر تیم پژوهشی توسط استاد آن تیم، جلسات تیم های پژوهشی شروع می شود. از اواسط بهمن ماه نیز بخش دوم آموزشها همزمان با انجام کار پژوهشی شروع و تا اواسط خرداد ماه ادامه می یابد. طول دوره پژوهشی از دی ماه و به مدت یکسال در نظر گرفته شده است. در نهایت دوستان پس از این مدت مقاله تیم خود را جهت چاپ به همراه استاد و منتور، به یکی از ژورنالها تقدیم می نمایند.🔸 به زودی ثبت نام این طرح در کانال نوروساینس و علوم شناختی این مجموعه با لینک زیر شروع می شود:https://t.me/IDS_Neuro💖با آرزوی توفیق برای همهمدیریت مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای🚀|@IDSchools||کانال اصلی|🚀|@IDS_Med||کانال پزشکی|🚀|@IDS_Psy||کانال روانشناسی|🚀|@IDS_Physics||کانال فیزیک|🚀|@IDS_Bio||کانال علوم زیستی|🚀|@IDS_Neuro||کانال نوروساینس|🚀|@IDS_AI_ML||کانال هوش مصنوعی|🚀|@IDS_Math||کانال ریاضی، آمار و علوم کامپیوتر|
🚩 اخبار چاپ مقالات تیمهای پژوهشی مجموعه علمی و پژوهشی مدارس میان رشته ای در حوزه نوروساینس و علوم شناختی💟چاپ مقاله تیم شماره 53 در ژورنال دانشگاه کمبریج!!!💥مقاله تیم شماره 53، از تیمهای پژوهشی سری دوم طرح پژوهشی نوروساینس و علوم شناختی در ژورنال judgment and decision making وابسته به دانشگاه کمبریج به چاپ رسید. این تیم ذیل کارگروه نوروساینس شناختی فعالیت خود را به سرانجام رسانیده است. 🌹این تیم با هدایت آقای دکتر امیدرضا قاسمی از دانشگاه New South Wales از کشور استرالیا این پژوهش را به انجام رسانید. منتور این تیم آقای مسلم صلحی راد بودند.✨موضوع مقاله:People are aware of the impact of defaults and use them strategically💖 ژورنال: judgment and decision making، دانشگاه کمبریج، انگلستان✨اعضای تیم:👤دکتر امیدرضا قاسمی، استاد👤مسلم صلحی راد، منتور👤 علی قانع عزآبادی، نویسنده اول👤مهسا افشین محجوب، عضو تیم👤 توحید ایرانی، عضو تیم👤 الهه غلامپور، عضو تیم👤 راضیه حجت، عضو تیم 🔻 توضیحات: دههها تحقیق در زمینه قضاوت و تصمیمگیری، بر تأثیر قابل¬توجه پیشفرضها اشاره دارد، که در آن افراد تمایل دارند گزینههای از پیش انتخاب شده را بپذیرند. در حالی که برخی از محققان استدلال میکنند که افراد «غفلت از پیشفرض»، default neglect، را نشان میدهند، و نمیتوانند از پیشفرضها به طور استراتژیک برای منافع اقتصادی یا اجتماعی استفاده کنند، برخی دیگر معتقدند که افراد از پیشفرضها آگاه هستند و قادر به استفاده از پیشفرضها به نفع خود هستند. این پژوهش با هدف نقد نظریه «غفلت از پیشفرض»، به تحلیل توانایی افراد در بهرهگیری راهبردی از گزینههای پیشفرض در تعاملات تصمیمگیری میپردازد. طی سه آزمایش طراحی شده در قالب یک بازی کارت، شرکتکنندگان نقش «تعیینکننده پیشفرض»، default setter را برای بازیگرانی با منافع متغیر (همسو، ناهمسو، ناشناخته، خنثی) ایفا کردند. یافتهها حاکی از آن است که شرکتکنندگان بهطور سیستماتیک با انتخاب پیشفرضهای بهینه (بیش از ۸۰٪ مواقع)، منافع خود و بازیگران همسو را اولویت داده و فعالانه برای مقابله با رقیبان اقدام کردهاند. علاوه بر این، نتایج نشان داد که افراد قادرند با شناسایی الگوهای رفتاری پیشفرض در دیگران، انگیزههای راهبردی آنها را بهدرستی استنباط کنند. در نهایت، این پژوهش فرضیه منفعل بودن افراد در برابر پیشفرضها را رد کرده و بر عاملیت و هوشمندی راهبردی آنها در جهتدهی به تصمیمات تأکید میورزد.💖ثبت نام طرح تربیت پژوهشگر در نوروساینس و علوم شناختی در کانال نوروساینس به زودی🚀|@IDSchools||کانال اصلی|🚀|@IDS_Neuro||نوروساینس و علوم شناختی|