📌دکتر شالچی: ثبت ۱۳۰ هزار فعالیت انجمن‌های علمی دانشجویی در کشور/ «رهام» راهی برای توسعه آینده 🔹م…

✍🏻خبرنگاران، راویان حقیقت و حافظان آگاهی جامعه‌اند؛ آنان که با تعهد، صداقت و مسئولیت‌پذیری، چراغ اطلاع‌رسانی را روشن نگه می‌دارند.معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، فرارسیدن روز خبرنگار را به همه فعالان پرتلاش عرصه رسانه و اطلاع‌رسانی تبریک و خداقوت عرض می‌کنیم و برای آنان سلامتی، توفیق و سربلندی آرزومندیم.روز خبرنگار مبارک🌿🆔 @farhangimsrt

📌#معاونت_فرهنگی_در_رسانه‌ها.🗞️پوشش رسانه ای رویداد «رهام» .🆔 @farhangimsrt📌#معاونت_فرهنگی_در_رسانه‌ها.🗞️پوشش رسانه ای رویداد «رهام» .🆔 @farhangimsrt

📌دکتر باقری: بازتعریف نقش استادان مشاور در حکمرانی انجمن‌های علمی دانشجویی 🔹مدیرکل پشتیبانی امور فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، با بیان اینکه یکی از اهداف بنیادین طرح «رُهام» بازتعریف نقش استادان مشاور در حکمرانی انجمن‌های علمی دانشجویی است، گفت: استاد مشاور…✍ #مشروح_خبر به گزارش واحد رسانه معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، دکتر باقری در آیین گشایش نخستین دوره طرح ارتقای مهارت‌های راهبری و هدایت استادان مشاور انجمن‌های علمی دانشجویی با عنوان «رُهام» که به میزبانی دانشگاه تهران برگزار شد، اظهار کرد: «رُهام» صرفاً یک دوره آموزشی نیست، بلکه نقطه شروع یک بازاندیشی جدی در نسبت میان استاد، دانشجو و مجموعه انجمن‌های علمی دانشجویی در دانشگاه ایرانی است.وی با تأکید بر اینکه دانشگاه فقط محل انتقال دانش نیست، تصریح کرد: «دانشگاه، فضای شکل‌گیری عاملیت علمی ـ اجتماعی دانشجویان است» و انجمن‌های علمی دانشجویی می‌توانند بستری برای تمرین مشارکت، مسئولیت‌پذیری، سازماندهی، گفت‌وگو، حل مسئله و تجربه کار جمعی باشند.مدیرکل پشتیبانی امور فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم ادامه داد: در چنین نگاهی، دانشجو صرفاً دریافت‌کننده دانش نیست، بلکه به کنشگری علمی تبدیل می‌شود و انجمن علمی نیز می‌تواند نقشی فراتر از یک تشکل اجرایی ایفا کند.دکتر باقری با بازتعریف جایگاه استاد مشاور در انجمن‌های علمی دانشجویی گفت: استاد مشاور باید از جایگاه حاشیه‌ای فاصله بگیرد و در متن فرایند کیفیت‌بخشی به انجمن‌ها قرار گیرد.وی با بیان اینکه هنر راهبری در تنظیم نسبت میان هدایت و استقلال دانشجویان است، خاطرنشان کرد: استاد مشاور باید در عین حفظ چارچوب‌ها، حامی خلاقیت، ابتکار و استقلال دانشجویان نیز باشد.وی همچنین با تأکید بر ضرورت تغییر رویکرد در مدیریت فعالیت‌های دانشجویی اظهار کرد: مدیریت جمع‌های دانشجویی از جنس فرماندهی و کنترل نیست، بلکه از جنس تسهیلگری است. استاد مشاور موفق کسی نیست که همه‌چیز را خود طراحی کند، بلکه کسی است که ظرفیت طراحی و اقدام را در دانشجویان فعال سازد.مدیرکل پشتیبانی امور فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم در ادامه، مسئله‌محوری را یکی از الزامات فعالیت انجمن‌های علمی دانست و گفت: این انجمن‌ها نباید صرفاً به برگزاری برنامه‌های مناسبتی و پراکنده محدود شوند، بلکه باید با مسائل واقعی دانشگاه، جامعه، صنعت، فرهنگ و محیط پیرامون نسبت برقرار کنند.وی افزود: دانش زمانی اثربخش خواهد بود که در خدمت بهبود زندگی جمعی، ارتقای آگاهی عمومی، کاهش آسیب‌ها و پاسخگویی به نیازهای واقعی جامعه قرار گیرد.دکتر باقری با اشاره به اهمیت نوآوری در فعالیت‌های انجمن‌های علمی تصریح کرد: نوآوری صرفاً به معنای استفاده از ابزارهای جدید نیست، بلکه به معنای بازاندیشی در مسئله، مخاطب و شیوه اثرگذاری است. از این رو باید دید آیا فعالیت‌های انجمن‌ها با اقتضائات نسل جدید و زیست فناورانه دانشجویان هماهنگ است یا خیر.وی همچنین یکی از اهداف مهم طرح «رُهام» را عبور از فعالیت‌های جزیره‌ای و حرکت به سمت یادگیری شبکه‌ای عنوان کرد و گفت: ایجاد شبکه ارتباطی میان استادان مشاور، می‌تواند به تبادل تجربه، انتقال الگوهای موفق و شکل‌گیری زبانی مشترک در هدایت انجمن‌های علمی منجر شود.دکتر باقری در پایان با اشاره به نقش تعیین‌کننده کیفیت حضور استادان مشاور در آینده انجمن‌های علمی دانشجویی، ابراز امیدواری کرد که طرح «رُهام» به فرصتی نهادی برای بازسازی ظرفیت راهبری در دانشگاه‌ها، توانمندسازی انجمن‌های علمی و تقویت پیوند دانشگاه با نیازهای واقعی جامعه تبدیل شود.

📌دکتر باقری: بازتعریف نقش استادان مشاور در حکمرانی انجمن‌های علمی دانشجویی🔹مدیرکل پشتیبانی امور فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، با بیان اینکه یکی از اهداف بنیادین طرح «رُهام» بازتعریف نقش استادان مشاور در حکمرانی انجمن‌های علمی دانشجویی است، گفت: استاد مشاور باید از جایگاه حاشیه‌ای فاصله بگیرد و در متن فرایند کیفیت‌بخشی به انجمن‌ها قرار گیرد.

📌دکتر شالچی: ثبت ۱۳۰ هزار فعالیت انجمن‌های علمی دانشجویی در کشور/ «رهام» راهی برای توسعه آینده 🔹معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در آیین گشایش رویداد «رهام» با تأکید بر جایگاه انجمن‌های علمی دانشجویی در نظام آموزش عالی کشور، این انجمن‌ها را از مهم‌ترین نهادهای اثرگذار در پویایی دانشگاه‌های ایران دانست و گفت: ظرفیت انجمن‌های علمی در حوزه‌های آموزشی، پژوهشی، مهارتی و اجتماعی، همچنان بیش از آن چیزی است که تاکنون شناخته و استفاده شده است و برگزاری رویدادهایی مانند «رهام» می تواند در توسعه این انجمن ها موثر باشد.

✍ #مشروح_خبر به گزارش واحد رسانه معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، این رویداد با هدف ارتقای توانمندی‌های استادان مشاور در حوزه هدایت، راهبری و توسعه فعالیت‌های انجمن‌های علمی دانشجویی برگزار شده و جمعی از استادان مشاور انجمن های علمی در آن حضور دارند.در این دوره، شرکت‌کنندگان طی پنل های آموزشی و کارگاه‌های تخصصی، با مباحثی همچون مهارت‌های رهبری، شیوه‌های نوین هدایت انجمن‌های علمی، توسعه مشارکت دانشجویان، مدیریت تیم‌های علمی و تقویت تعامل میان استادان و انجمن‌های دانشجویی آشنا می‌شوند.طرح «رهام» از برنامه‌های معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم در راستای ارتقای نقش استادان مشاور و تقویت جایگاه انجمن‌های علمی دانشجویی به شمار می‌رود و تلاش دارد با توسعه مهارت‌های مدیریتی و ارتباطی استادان، زمینه افزایش اثربخشی فعالیت‌های علمی و فرهنگی دانشجویان را فراهم کند.این گزارش می‌افزاید، این رویداد از ۵ تا ۷ مردادماه ۱۴۰۵ در دانشگاه تهران برگزار می‌شود و علاقه‌مندان پیش از آغاز دوره، از طریق سامانه فراخوان معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم ثبت‌نام کرده‌اند.